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COUNSELING PER LO SPORT
Promozione della salute, abilitazione e riabilitazione psicofisica nel ciclo di vita
Obiettivi
Contribuire a delineare, arricchire, sviluppare una figura professionale competente, flessibile, creativa che padroneggi conoscenze di progettazione, realizzazione e valutazione nel campo dello sport e delle attività motorie per: sviluppare la salute e il benessere psicofisico, potenziare le abilità mentali (intelligenze multiple, motoria), incrementare le performance fisiche e sportive e realizzare interventi specifici con atleti, tecnici e società sportive. Formare una figura professionale in grado di condurre colloqui di orientamento, scelta e sostegno all’attività motoria e sportiva con bambini, giovani e atleti. Agevolare lo sviluppo di competenze di mental training e mental coaching per la motivazione e l’empowerment atletico per facilitare le relazioni all’interno di una squadra e per sostenere l’allenatore. Sviluppare la conoscenza di metodi e strumenti per offrire consulenza all’organizzazione sportiva nella preparazione di una stagione agonistica.
Destinatari
Insegnanti, educatori, genitori e giovani interessati all’orientamento sportivo e all’applicazione dell’attività motoria e dello sport come fattore protettivo della crescita e promotore di sviluppo delle competenze. Operatori della riabilitazione motoria, fisioterapisti, professionisti delle terapie corporee. Dirigenti di società sportive e responsabili di centri sportivi privati e palestre. Operatori che allenano soggetti e gruppi sportivi, preparatori atletici, personal trainer, laureati in scienze motorie, psicologi, counselor.
Metodologia
La metodologia pluralistico-integrata offre al counselor la possibità di selezionare diversi tipi di intervento e di temporizzarne l’applicazione secondo un piano individualizzato. La gestione dei colloqui e le attività di lavoro con i team sono supportati dalle modalità rogersiane e gestaltiche. L’integrazione mente-corpo-emozioni trova negli approcci gestaltici, della bioenergetica, delle metodiche neoreichiane ampi campi di esplorazione e sviluppo del potenziale. L’approccio cognitivo guida la maggior parte delle tecniche di mental training e le esperienze di outdoor consentono di ampliare la collaborazione la coesione del gruppo atletico e gestionale. Le attività didattiche si avvalgono dei supporti della videodidattica e del videomodeling.
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