Interventi Clinici in Età Evolutiva e nelle relazioni familiari

prevenzione, valutazione, piani di trattamento pluralistico integrati con tecniche espressive di arte terapia (per psicologi)

Master modulare intensivo teorico esperienziale
150 ore di formazione

 

Master in Interventi di psicologia clinica in età evolutiva e nelle relazioni familiari prevenzione, valutazione, piani di trattamento pluralistico integrati 130 ore di formazione online intensiva teorico esperienziale solo per psicologi laureati e o in formazione. Inizio Master Informazioni Online e a Roma 22 Febbraio 2025 1 anno 130 ore online 8 moduli 16 incontri online Chiedi informazioni sul Master in Interventi di Psicologia Clinica in Età Evolutiva I agree with the Terms of Use and Privacy Policy and I declare that I have read the information that is required in accordance with Article 13 of GDPR. Send Message Destinatari, obiettivi e finalità La formazione è destinata esclusivamente a psicologi laureandi e con laurea triennale o specialistica. Il lavoro clinico in ambito evolutivo richiede l’acquisizione di tecniche e procedure specifiche e un aggiornamento permanente nel panorama delle pratiche avanzate di efficacia comprovata.  L’approccio pluralistico integrato consente di rispondere all’utenza in modo personalizzato attraverso metodologie, tecniche e strumenti di consulenza psicologica mirati in grado di promuovere la salute, prevenire e  affrontare disagi,  e  curare  le sindromi psicopatologiche dell’età evolutiva e delle relazioni familiari.Il Master intende sviluppare conoscenze sui significati, le potenzialità e la realizzabilità di interventi clinici nel corso della crescita, facilitando l’apprendimento degli strumenti necessari alla costruzione di risposte di rilevanza scientifica ed efficacia comprovata per la prevenzione del disagio e la cura delle diverse sintomatologie dell’età evolutiva. E’ presentato un approccio clinico alla psicopatologia secondo l’ottica della costruzione continua dello sviluppo e l’applicazione di processi di assessment e di intervento secondo il modello integrato alla luce dei contributi dell’infant research, della teoria dell’attaccamento, delle neuroscienze e della prospettiva transdiagnostica. Particolare attenzione è dedicata alla selezione e applicazione di metodologie e piani di intervento rivolti ai sistemi familiari, ai bambini e agli adolescenti. Metodologia Il Master offre un panorama dei quadri sintomatici delle sindromi, degli stumenti di assessment e valutazione clinica nonché delle più recenti tecniche di intervento. La modalità di trasmissione dei contenuti è in prevalenza esperienziale: i contributi teorici proposti (35%) sono mediati e supportati da laboratori esperienziali, da sperimentazioni pratiche di apprendimento (65%). La supervisione degli apprendimenti accompagna l’intero percorso formativo. Viene favorito un percorso evolutivo del professionista, attraverso il diretto coinvolgimento esperienziale nei processi di apprendimento e nello sviluppo dell’autoconsapevolezza e dei vissuti controtransferali. Ogni allievo è sostenuto e facilitato nello sviluppo della resilienza personale e professionale e nella creazione e il mantenimento di reti professionali per il confronto clinico. Il Master è strutturato in 8 moduli online in sincrono (con videopresenza obbligatoria) della durata di 15 ore ciascuno (8 ore il sabato ore 9.30-18.30 e 7 la domenica ore 9.30-17.30).I contenuti affrontati sono suddivisi nei moduli come segue: sabato mattina introduzione teorica sull’argomento, sabato pomeriggio introduzione tecniche applicative, domenica apprendimento di strumenti pratici e laboratori. Al termine di ogni modulo l’allievo riceve la scheda di verifica e feedback da riconsegnare entro e non oltre l’incontro successivo.L’attestato conclusivo viene consegnato a fronte di frequenza regolare (non più di un weekend di assenze) e consegna di tutte le schede di verifica e assesment.Non è prevista ulteriore attività di tirocinio e supervisione. L’acquisizione dell’attestato in “INTERVENTI DI PSICOLOGIA CLINICA IN ETÀ EVOLUTIVA E NELLE RELAZIONI FAMILIARI: PREVENZIONE, VALUTAZIONE, PIANI DI TRATTAMENTO” costituisce il requisito primario per l’accesso alla rete dei professionisti ASPIC per la Scuola esperti in psicologia dell’età evolutiva. Iscrizione e partecipazione   Il costo del Master è di € 1600,00. Per partecipare è necessario inviare la scheda di candidatura* e successivamente al nulla osta della Direzione Didattica effettuare l’iscrizione tramite bonifico bancario di €80,00 cui aggiungere la quota sulla base della rateizzazione preferita. Estremi per il bonifico Intestazione: Ass. Aspic per la scuola Banca: Unicredit Agenzia: 30652 IBAN: IT 15 T02008 05179 000002990655 Causale: Iscrizione Master in Interventi Psicologia Clinica 2025 Importo: 80,00** MODALITA’ DI PAGAMENTO  Per confermare l’iscrizione versare tramite bonifico bancario la quota di partecipazione sulla base della rateizzazione preferita: - pagamento con in 7 rate: prima rata all'atto dell'iscrizione €500,00 successive 6 rate da €200,00 a cadenza mensile (costo complessivo del Master €1700,00**).- pagamento in due rate: prima rata € 850,00 seconda rata € 800,00 da versare entro il 4° incontro del Master - (costo complessivo del Master €1650,00**).- pagamento anticipato: unica rata di €1600,00**. *Allegare alla candidatura per email la scansione della documentazione richiesta e indicata in fondo alla prima pagina del modulo.  Curriculum vitae Una fotografia formato tessera Fotocopia del certificato di Laurea (o autocertificazione di frequenza) Fotocopia di un documento d’identità valido ** I costi si intendono IVA inclusa Per informazioni e iscrizioni: ASPIC per la ScuolaVia Alessandra Macinghi Strozzi 42/A 00145 Roma Tel 06 Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. www.aspicperlascuola.it Illustrazione del percorso Programma MODULO 1 APPROCCIO BIO PSICO SOCIALE NELLA VALUTAZIONE E NELL’INTERVENTO IN ETÀ EVOLUTIVA Introduzione al Master. Fondamenti della metodologia pluralistico-integrata in età evolutiva. Fenomenologia della famiglia, linee evolutive e compiti di sviluppo, l’adozione di un’ottica sistemica. La famiglia: attaccamenti primari, ciclo di vita, consulenza psicologica di sostegno alla genitorialità, analisi dei contesti e interventi sulle dinamiche interattive. L’approccio biopsicosociale nella comprensione del disagio e nella definizione degli interventi efficaci appropriati. MODULO 2 PERINATALITA’ E SISTEMI FAMILIARI L’Infant Research e le neuroscienze nel lavoro terapeutico: psicoterapia genitori-bambino e teoria dell'attaccamento. Il sostegno alle relazioni bambino-caregiver per il superamento di disagi e disturbi psicoemotivi. Interventi preventivi in età evolutiva: i programmi di home visiting, preparazione alla nascita, facilitazione dell’attaccamento nella diade madre-bambino e relazione madre-padre-bambino. La "base sicura" nella psicoterapia genitore-bambino: circolo della sicurezza (COS)/interventi di pronto soccorso emozionale. Attaccamento psicopatologia: interventi di Theraplay. Conclusioni: relazionalità, attaccamento e dinamiche evolutive MODULO 3 ANALISI DELLA DOMANDA E VALUTAZIONE DELLA FAMIGLIA Accoglienza e analisi della domanda in età evolutiva e con la famiglia. Lettura del contesto e tecniche facilitanti i primi incontri. Fattori diagnostici e transdiagnostici che orientano l’intervento. Strumenti di rilevazione delle competenze genitoriali. Interventi a sostegno alla genitorialità. MODULO 4 DISTURBI D’ANSIA E DEL SONNO  Manifestazioni ansiose e disturbi del sonno: eziopatogenesi, fattori scatenanti e di mantenimento. Come aiutare bambini e ragazzi che soffrono di ansia, panico, ossessioni e fobie. Piani di intervento integrati a scuola, in famiglia, con il bambino e l’adolescente: la ristrutturazione cognitiva e lo sviluppo della mente consapevole. Training di rilassamento muscolare progressivo, Mindfulness.  Laboratorio applicativo esperienziale i giochi rilassanti; il Mandala; le carte di coping. MODULO 5 DISTURBI DEPRESSIVI Ritiro e depressione in età precoce e nelle transizioni evolutive. Eziopatogenesi, fattori scatenanti e di mantenimento. Piani di intervento integrati: il ruolo della scuola e della famiglia. Le attività con il bambino e l’adolescente; la prevenzione e la psicoeducazione. Educazione razionale emotiva e Approccio Interpersonale (adattamento per bambini e adolescenti). L’uso della narrazione per lo sviluppo della capacità riflessiva e la regolazione emotiva. MODULO 6 DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO, DEFICIT DELL’ATTENZIONE IPERATTIVITA’ E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI DSA e DDAI Le possibili differenti matrici dei deficit dell’attenzione e dell’iperattività: le indicazioni della ricerca e la pratica clinica. Bisogni educativi speciali. Strumenti compensativi e misure dispensative. Piani di intervento integrati: il sostegno ai familiari, il ruolo della scuola e dell’associazionismo. Le attività con il bambino e l’adolescente. Coinvolgimento psicocorporeo e arti espressive a sostegno del senso di sé e della regolazione personale e relazionale. Laboratorio applicativo esperienziale: le strategie e le tecniche del training di autoistruzione per i processi metacognitivi; il mindful parent training. MODULO 7 DISTURBI OPPOSITIVI DELLA CONDOTTA Comportamenti dirompenti e disturbi della condotta. Matrici evolutive dei comportamenti esternalizzanti. Piani di intervento integrati: resilienza familiare, il ruolo della scuola e dell’associazionismo. Le attività con il bambino e l’adolescente. Interventi multimodali. Il programma Coping Power. Laboratorio applicativo esperienziale: attività psicopedagogiche creative per lo sviluppo della consapevolezza congruente di pensieri, emozioni, azioni. MODULO 8 BULLISMO E CYBERBULLISMO E NUOVE DIPENDENZE Bullismo e Cyberbullismo e nuove dipendenze. Fattori scatenanti, elementi culturali e sociali. Piani di intervento integrati: coinvolgimento della famiglia, prevenzione primaria e secondaria nella scuola. Le attività in gruppo con bambini e adolescenti. Esperienza di Art Gestalt-Theatre: come sviluppare la consapevolezza tramite l’espressione teatrale dei contenuti emotivi. Laboratorio applicativo esperienziale: genitorialità e rapporto con la rete e nuovi media. Depliant Programma e calendario Scheda di candidatura