LudoCounseling, il gioco che aiuta
GiocArTe: Tecniche ludiche ed espressive con bambini e adolescenti
Seminari esperienziali di applicazione professionale delle tecniche ludiche in eta' evolutiva.
Per l'aiuto, il sostegno e lo sviluppo di abilita' nei setting individuali, di gruppo e familiari.
Attraverso l'apprendimento e la sperimentazione di differenti techinche di gioco scopri come aiutare bambini e adolescenti in situazioni di disagio emotivo, relazionale, comportamentale e come accrescere la loro resilienza attraverso il supporto dopo separazione, divorzio, lutti, nel superamento di traumi e abusi, nelle condizioni di adozione e affidamento, nelle ospedalizzazioni, nelle difficoltà di gestione dell’ansia e dell’emotività (paure, fobie), nella regolazione del comportamento (iperattività, aggressività), nel recupero della pro-socialità e dell’intelligenza emotiva, nella abilitazione di schemi relazionali competenti.
A.B.C. - Adventure Based Counseling
Formazione e Apprendimento Esperienziale nella natura
14 ore di formazione teorico esperienziale
formazione ed esperienze finalizzate a migliorare se stessi nel confronto con i propri limiti, scoprire di avere risorse, a volte non conosciute, gestire rischi e difficoltà.
Seminario intensivo di formazione esperienziale nella natura in Adventure Based Counseling
Le attività proposte saranno volte a creare un senso d’appartenenza e sviluppare l’interdipendenza tra i membri del gruppo per raggiungere obiettivi comuni, rinforzando le capacità di lavorare insieme (team building e team working) insieme alla proposta di attività "avventurose" volte alla crescita personale, allo sviluppo della fiducia di sé e l’autostima, l'incremento della motivazione e dell’empowerment.
PROGRAMMA
Le esperienze Out-door per confrontarsi con i propri limiti, gestire il rischio e la difficoltà, sviluppare interdipendenza nel gruppo, potenziare il lavoro di squadra valorizzando il contributo dei singoli, raggiungere obiettivi comuni, incrementare motivazione ed empowerment.
Il seminario sarà attivato con un minimo di 10 partecipanti.
Per informazioni e iscrizioni contattare la segreteria al numero +39 3446442261
Corso in A.B.C. Adventure Based Counseling
“Non è un corso di sopravvivenza e non è solo un gioco: è l’esperienza di sé in situazioni di incertezza e dissonanza che richiedono risposte diverse da quelle abituali”
“L’apprendimento esperienziale coinvolge le persone in un processo di conoscenza diretta attraverso esperienze e scoperte che producono conseguenze reali, immediate e utilizzabili nellla vita personale e professionale”
Obiettivi
Fornire le competenze per progettare e condurre corsi basati sulla metodologia dell’apprendimento esperienziale nella natura sviluppare flessibilità, resilienza/capacità di rispondere creativamente agli “urti” della vita, hardiness/perseveranza/forza d’animo, life skills per migliorare la qualità della vita, ottimizzare le proprie risorse
Destinatari
Counselor, psicologi, psicoterapeuti, operatori sociali, educatori, insegnanti, laureati in scienze motorie, allenatori, coachees dirigenti sportivi responsabili di settori risorse umane, manager, operatori servizi di emergenza e della protezione civile…e quanti siano interessati ad ampliare conoscenza di sé e risorse personali per sviluppare nuove competenze, atteggiamenti, teorie, modi di pensare, agire ed essere.
Contesti di applicazione
Organizzativo, socio-psico-pedagogico, counseling
Requisiti di base
Amare la natura o desiderare amarla, essere curiosi, disponibili alla sperimentazione nella libertà di scegliere il livello di coinvolgimento per ogni attività. Per partecipare al corso non è necessario avere competenze tecniche specifiche e nemmeno è richiesta una preparazione fisica da atleta.
Metodologia
Apprendimento attivo. Le attività sono svolte prevalentemente all’aperto e con l’ausilio di materiali e tecniche che provengono dalla natura, dallo sport (alpinismo, orienteering, mountain bike, vela…) e dal gioco. Le attività sono classificate in relazione al diverso livello di rischio percepito dai partecipanti: dall’uso di corde in verticale e in orizzontale poste a diversa altezza, orientamento mappa-bussola, trekking, a giochi complessi in cui sono necessari impegno fisico e creatività, drammatizzazioni, giochi di rilassamento e di divertimento. Ogni attività presenta un aspetto metaforico, che viene tradotto nella fase di rielaborazione e produce un apprendimento trasferibile nella vita personale e lavorativa. Tutte le attività sono non competitive: la sfida consiste nel migliorare se stessi e non nel vincere sugli altri.
Conduzione
Gianfranco Montanarella ed Enrichetta Spalletta
Programma
4 WEEK END INTENSIVI IN & OUT-DOOR - 50 ORE
Primo incontro
Avvio di un percorso esperienziale di gruppo nella natura
Le competenze di facilitazione
La scelta dell’equipaggiamento personale e delle attrezzature
I nodi; le manovre di base
Le attività di riscaldamento per l’avvio di un programma nella natura
Secondo incontro
La gestione dei gruppi per l’apprendimento nella natura
La valutazione dell’attività in relazione a gruppo, obiettivi e contesto naturale
I metodi di facilitazione come strumenti di cambiamento: evolutivo, ricreativo, educativo
Gestione del conflittoLa previsione dei rischi; fronteggiare le emergenzeLe tecniche di primo soccorso
Terzo incontro
La percezione del rischio
Lo sviluppo della fiducia e dell’autostima
Uso delle corde in verticale: arrampicata, discesa in corda doppia
Trasferire l’apprendimento e il cambiamento dalle attività esperienziali alla vita quotidiana, personale e professionale: specifico, non-specifico, metaforico
Il lavoro con adolescenti e minori a rischio
Quarto incontro
Imparare a perdersi per sapersi orientare
Lo sviluppo della leadership; la capacità di dare e chiedere aiuto
Gli strumenti di orientamento: l’uso di mappa, bussola e altimetro
Come costruire un percorso di orientamento
Valutare le caratteristiche del contesto naturale: le condizioni del terreno, il percorso, i punti rischiosi; il dislivello; fattori atmosfericiLa gestione dei conflitti.
STRUTTURA DI OGNI INCONTRO
Sabato intera giornata: attività OutDoor
Domenica mattina: attività InDoor
WEEK END INTEGRATIVO: IL VIAGGIO (METAFORICO E NON ) IN BARCA A VELA
- Prendere decisioni e risolvere problemi con il tempo e le risorse disponibili
- La gestione dello stress
- Le attività esperienziali come strumento di rielaborazione
- Il debriefing delle attività in barca
Il monte ore è utilizzabile per la formazione in counseling e coaching professionale ASPIC per la SCUOLA (previo parere direzione didattica).
PER INFORMAZIONI E ISCRIZIONI:
Tel. +39 3446442261 fax 06 51882458
Costellazioni Familiari
8 ore di Workshop esperienziale
con Alessandra Fosco (Psicologa Psicoterapeuta ASPIC diplomata presso la Hellingerschule come Costellatrice Familiare)
Siamo parte di un sistema. All'interno della famiglia siamo individui fisicamente separati ma su un piano più profondo e determinante siamo legati da fortissimi fili invisibili che ci influenzano e che influenziamo.
Non siamo liberi dalle influenze degli altri come le dita di una mano non sono libere di muoversi indipendentemente le une dalle altre perchè unite tra loro dal palmo... Le Costellazioni familiari apprezzate in tutto il mondo per la loro efficacia hanno toccato la vita di milioni di persone e continuano a diffondersi e a evolversi in maniera sorprendente.
Il “padre” delle Costellazioni familiari, Bert Hellinger, ha offerto al mondo col suo lavoro uno strumento straordinario al servizio della guarigione delle relazioni e della crescita umana.
Le Costellazioni familiari ci aiutano a espandere i nostri orizzonti, a connetterci con la saggezza interiore e con la fonte della vita, ad andare oltre gli schemi mentali.
Spesso la nostra vita viene condizionata da destini e sentimenti che non sono veramente nostri anche se li percepiamo come tali.
PROGRAMMA
Ore 10.00/18.00 - Dott.ssa Alessandra Fosco
Gli Ordini dell’Amore: Appartenenza, Ordine, Equilibrio
L’esperienza delle costellazioni familiari
Sede: Aspic per la Scuola, Via Alessandra Macinghi Strozzi, 42/A – 00145 RM
Il seminario sarà attivato con un minimo di 10 partecipanti.
Per informazioni, iscrizioni:
ASPIC per la Scuola
Via A. Macinghi Strozzi 42/A Roma
www.aspicperlascuola.it -
Tel. +39 3446442261
AlimentARTI
Liberarsi dalla bilancia con creatività
CICLO DI 6 LABORATORI PSICOEDUCATIVI
In ogni incontro si affronta un tema specifico sulle condotte disfunzionali legate al peso, all’alimentazione e all’immagine corporea. Vengono proposti strumenti di autosostegno e gestione di comportamenti e pensieri disturbanti con attivazioni esperienziali espressive che facilitano e consolidano il cambiamento.
“DI VENERDÌ…” dalle 19.30 alle 21.30
Costo di ogni incontro €25 (IVA esclusa)
Attestato di partecipazione.
Formazione integrativa del corso in CIBO (è) SALUTE, e riconosciuta nei vari percorsi ASPIC.
PROGRAMMA DEGLI INCONTRI
con Enrichetta Spalletta (psicologa, psicoterapeuta, supervisore)
responsabile di ASPIC Alimentazione
“PANE, AMORE E…” Cibo, corpo e relazione: in principio è la fiducia
Le radici interpersonali delle condotte alimentari e lo sviluppo della consapevolezza degli schemi emotivo-cognitivi personali.
“L’IDENTITA’ ROTONDA” Diete, forma fisica…elisir di felicità?
Come sviluppare un atteggiamento critico verso i messaggi mediatici, liberarsi delle diete e mantenere la salute fisica e mentale.
”SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME…CHI È LA PIÙ MAGRA DEL REAME?”
Strategie efficaci per liberarsi della rigidità mentale e comportamentale nella gestione dell’alimentazione.
“DI QUALE CIBO HO BISOGNO” Il nutrimento del sé e la gestione delle abbuffate
Strategie per la consapevolezza di sé e dei propri bisogni autentici, la costruzione di un processo di scelta autoliberante.
”PERDERE PESO SENZA PERDERE LA TESTA” La sostenibile leggerezza del ben-essere.
Dimagrire dentro per dimagrire fuori: liberarsi delle catene mentali, ritrovare lo spazio dei desideri e le energie per realizzarli.
”SONO QUEL CHE MANGIO” Riappropriarsi del senso di fame e sazietà.
Il cibo consapevole e l’esperienza del piacere della libertà di accogliere, rifiutare, scegliere…
Self-Help. Tecniche di AutoSOStegno
Tecniche di counseling per l’auto-aiuto: diventare protagonisti attivi del proprio processo trasformativo di cura di se’ e di benessere personale
Cominciare a volersi bene: breviario per una vita soddisfatta
- Aumentare l’autostima e la fiducia in se stessi
- Potenziare la resilienza: fronteggiare le avversità e risollevarsi producendo risposte flessibili
- Riscoprire i predittori del benessere: per uscire dai circuiti disfunzionali e ritrovare l’equilibrio emotivo
- Acquisire Tecniche di gestione dello stress
Il corso viene attivato a fronte di un minimo di 10 iscrizioni
Sede: Aspic per la scuola, Via A. Macinghi Strozzi, 42 A - si suggerisce abbigliamento comodo
Trainer: Lorena Toller, Claudio Petrassi, Anna Capponi e Maria Antoniatta Quitadamo
Programma
ore 09.30-13.30 Competenze per l’autosostegno: come sviluppare la resilienza e prendersi cura di sé
ore 14.30-18.30 Rotture e riparazioni delle sintonie interattive: la corporeità consapevole al sostegno del cambiamento
ore 10.00-13.00 Tecniche di autosostegno. Sentirsi e farsi sentire: il potere della voce nelle relazioni personali e professionali
ore 14.00-18.00 Riscoprire i predittori del benessere attraverso le ri-decisioni esistenziali
Per informazioni, iscrizioni: ASPIC per la Scuola Via A. Macinghi Strozzi 42/A Roma
www.aspicperlascuola.it -
LiberARTI
Laboratori Teorico-Esperienziali di ARTEterapia
per operatori della relazione d'aiuto, artisti, musicisti, fotografi, grafici, ballerini, pittori, scultori, attori e tutti i creativi che desiderano liberare ed esplorare il proprio potenziale espressivo.
La partecipazione ai laboratori prevede il pagamento di € 15 per ogni ora formativa (IVA inclusa) e il pagamento della quota d'iscrizione annuale di € 40,00 (IVA inclusa)
E' possibile partecipare ai singoli laboratori o alle giornate intere.
I seminari sono condotti dal corpo docenti dell'Aspic per la Scuola.
PROGRAMMA COMPLETO
NARRARE IL MONDO
ore 14.30-18.30 - Scrittura espressiva nel Counseling
IL COLLAGE
ore 14.00-18.00 Il collage e la sagoma corporea
IL COLORE
ore 12.30-18.00 Dal CAOS al colore (segno, colore e forma)
ALLA SCOPERTA DEI SIMBOLI PERSONALI TRA FANTASIA E CREATIVITA’
ore 14.30/18.30 La metafora narrativa: la fiaba
EMOZIONI CORPO E MOVIMENTO
ore 14.30-18.30 Counseling corporeo
DAL COLLAGE AL DE-COLLAGE
ore 14.30-18.30 Disvelare il Sè con il decollage
SPIRITUALITA' E MEDITAZIONE: ART FULLNESS
ore 12.00-18.30 Il Mandala, percorso di autoconoscenza
LUDOCOUNSELING
ore 10.00-13.30 Il gioco nel ciclo di vita
ore 14.30-18.30 Costruire giocattoli con materiale da riciclo
09.30-13.30 Il gioco della sabbia
14.30-18.30 Dramacounseling
LA NARRAZIONE POETICA E L'APPRENDIMENTO EMOTIVO NELLA RELAZIONE D'AIUTO
ore 10.00-13.30 La poesia e il Counseling
LA MASCHERA CHE COPRE E DIS-COPRE
ore 15.00 -18.00 autosvelamento e consapevolezza di sé.
L'ESPRESSIONE CREATIVA ATTRAVERSO GLI ELEMENTI NATURALI
ore 10.00-18.30 La creta come integrazione con il mondo
LABORATORIO ESPRESSIVO INTEGRATO
ore 10.00-18.00 ArtGestaltheatre tra arte e improvvisazione teatrale
Per informazioni e iscrizioni: ASPIC per la Scuola Via A. Macinghi Strozzi 42/A Roma
www.aspicperlascuola.it -
Specificare nella email Nome, Cognome titolo dell'incontro a cui si desidera partecipare e orario.
Cicli di seminari sull'Attaccamento
rivolti a genitori, caregivers e a operatori della relazione d'aiuto.
Il legame iniziale che ogni bambino instaura con la propria madre dipende da un bisogno innato di entrare in contatto con gli appartenenti alla propria specie, il comportamento di attaccamento è quel comportamento che il bambino manifesta verso un adulto di riferimento, che ritiene in grado di affrontare il mondo in modo adeguato.
CAREGIVING COUNSELING: LE RISORSE DELLA RELAZIONE DI AIUTO
"L'attaccamento è la propensione innata a cercare la vicinanza protettiva di un membro della propria specie quando si è vulnerabili ai pericoli ambientali per fatica, dolore, impotenza o malattia" (Bowlby, 1969).
La qualità dell'esperienza definisce la sicurezza d'attaccamento in base alla sensibilità e disponibilità del caregiver e quindi la formazione di modelli operativi interni, che andranno a definire i comportamenti futuri. Il modello operativo interno ha la funzione di veicolare la percezione e l’interpretazione degli eventi da parte dell’individuo, consentendogli di fare previsioni e crearsi aspettative sugli accadimenti della propria vita relazionale. Ecco perchè "L'attaccamento è parte integrante del comportamento umano dalla culla alla tomba" (Bowlby, 1979).
LA RELAZIONE CHE FA CRESCERE: ATTACCAMENTO, EDUCAZIONE E SICUREZZA DI SÉ
Crescere figli felici si può. Vuoi conoscere a fondo l’importanza della qualità della relazione con tuo figlio per la crescita e il suo futuro?
3 workshop intensivi per potenziare le competenze relazionali nel sostegno efficace
- Comprendere ricorsività relazionali
- Intervenire su comportamenti genitoriali inefficaci
- Ristabilire sincronie relazionali
- Migliorare la competenza empatica ed entrare in contatto immediato con l’utente
INTERVENTI SPECIFICI PER ATTACCAMENTI COMPATIBILI
- Conoscersi per comprendere l’altro: auto-valutazione degli attaccamenti
- Applicazione del “Brief Attachment Based Intervention” (BABI).
- Sintonizzazione, matching, mismatching e riparazione delle rotture di sincronia nell’interazione primaria e terapeutica.
- Segnali del bisogno, la richiesta, l’interazione significativa sincronica.
- Attaccamento, stili di personalità ed evoluzioni psicopatologiche.
- Attaccamenti traumatici, disorganizzazione, interventi riparativi.
- Schemi primari, collusioni e compatibilità relazionali.
ATTACCAMENTI E COSTELLAZIONI
- Gli Ordini dell’Amore: Appartenenza, Ordine, Equilibrio
- L’esperienza delle costellazioni familiari
- Attaccamento, intimità, autonomia nelle relazioni adulte
- Attaccamenti e riparazioni affettive
CAREGIVING COUNSELING: LE RISORSE DELLA RELAZIONE DI AIUTO
- La preparazione alla nascita e l’integrazione delle funzioni materne e paterne
- Il circolo della sicurezza
- Come favorire lo sviluppo di legami sicuri nelle maternità a rischio
- Il sostegno all’attaccamento attraverso la relazione ludica
Tra corpo e suono
L'espressione corporea nel counseling
27 ore di formazione teorico esperienziale in tre weekend per sperimentare personalmente le tecniche della relazione d'aiuto attraverso il corpo, il movimento e la musica.
TeatroCounseling, copioni di vita, personalità e cambiamento;
MusicCounseling, la canzona nella relazione d'aiuto:
Danzamovimento relazionale-creativa.
Scrittura e narrazione
Il counseling per raccontare e raccontarsi attraverso la fiaba e l’autobiografia
22 ore di formazione teorico esperienziale
Due domeniche per sperimentare personalmente le tecniche della relazione d'aiuto attraverso la scrittura e la composizione della fiaba.
Programma
NARRAZIONE E SCRITTURA: PARLARE DI SE', COMPORRE LA PROPRIA BIOGRAFIA
Domenica 09.30-18.00 Elvira Bianchi
Parlare di sé è un esercizio spontaneo che nasce in modo naturale quando sentiamo l’esigenza di raccontare agli altri noi stessi. Il desiderio di parlare della propria esperienza nasce come necessità per individuarsi e riconoscersi. Scrivere la propria storia, la propria esperienza di vita, permette un passaggio successivo in questo processo. Vuol dire lasciare una traccia di sé che, attraverso la rilettura, sollecita una maturazione interiore. Grazie alla penna possiamo riuscire ad affrontare (e a sconfiggere) anche alcuni periodi della nostra vita che non ci convincono più.
“Occorre rivendicare gli eventi della propria vita, per diventare se stessi” - Anne Wilson Schaef
LA METAFORA NARRATIVA: LA FIABA E IL DIARIO VISIVO
Sabato ORE 14.30 - 18.30 Domenica 09.30-18.00 Annamaria Farinelli
Esprimere i sentimenti e le emozioni attraverso la metafora narrativa e dare ad essa una forma visiva creando la nostra personale mappa metaforica.
Una mappa che ci consenta di muoverci con consapevolezza attraverso i sentimenti conosciuti e quelli ancora inesplorati.
“Dipingere è solo un altro modo di tenere un diario” - Pablo Picasso
Per informazioni, iscrizioni: ASPIC per la Scuola Via A. Macinghi Strozzi 42/A Roma
www.aspicperlascuola.it -
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